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适当开展普法教育

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发表于 2005-11-14 11:05:27 | 显示全部楼层
<P><FONT color=#ff0000>《<B><FONT face=宋体 size=3>中华人民共和国宪法</FONT></B><FONT face=宋体 size=3>》</FONT></FONT><FONT face=宋体 size=2>(1982年、1988修正案、1993年修正案、1999年修正案、2004年修正案)<br>中华人民共和国全国人大<br>“。。。</FONT></P>
<P><FONT face=宋体 size=2>第十条 。。。 </P>
<P>    农村和城市郊区的土地,除由法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有;。。。 <br>
<P>。。。<br>
<P>第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 <br>
<P>    国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。</P>
<P>。。。”</P>
<P><FONT color=#ff0000>《<B><a href="http://www.cin.gov.cn/law/other/2000111613-00.htm" target="_blank" ><FONT face=宋体 color=#ff0000 size=3>中华人民共和国土地管理法</FONT></A></B><FONT face=宋体 size=3>》</FONT></FONT><FONT face=宋体 color=#0000ff size=2><br></FONT><FONT face=宋体 color=#333333 size=2>一九九八年八月二十九日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议修订</FONT></P>
<P><FONT color=#333333>“。。。</FONT></P>
<P>   “第八条 。。。<br>  农村和城市郊区的土地,除由法律规定属于国家所有的以外,属于农民集体所有。。。 </P>
<P 150%?>  第十条 农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的,由村集体经济组织或者村民委员会经营、管理。。。</P>
<P 150%?>  第十一条 <STRONG>农民集体所有的土地,由县级人民政府登记造册,核发证书,确认所有权</STRONG>。。。</P>
<P 150%?>。。。”</P>
<P 150%?></P>
<P 150%?><a href="http://www.cin.gov.cn/law/other/2000111613-00.htm" target="_blank" ><FONT color=#ff0000><STRONG>《</STRONG></FONT></A><a href="http://www.cin.gov.cn/law/other/2000111613-00.htm" target="_blank" ><FONT color=#ff0000><STRONG>中华人民共和国土地管理法实施条例》<br></STRONG></FONT></A><FONT size=2>中华人民共和国国务院令<br>第256号</FONT> </P>
<P 150%?>“。。。</P>
<P 150%?><a href="http://www.cin.gov.cn/law/other/2000111613-02.htm" target="_blank" ><B>第二章 土地的所有权和使用权<br></B></A>  第二条 下列土地属于全民所有即国家所有:<br>  。。。<br>  (六)因国家组织移民、自然灾害等原因,农民成建制地集体迁移后不再使用的原属于迁移农民集体所有的土地。<br>  。。。<br>  第四条 农民集体所有的土地,由<B>土地所有者</B>向土地所在地的县级人民政府土地行政主管部门<B>提出土地登记申请</B>,由县级人民政府登记造册,核发集体土地所有权证书,确认所有权。<br>  。。。”</P>
<P 150%?></P>
<P align=center><FONT face=黑体 size=3><FONT color=#ff0000>内蒙古自治区实施《中华人民共和国土地管理法》办法</FONT> <br>2000年10月15日内蒙古自治区第九届人民代表大会常务委员会第十九次会议通过</FONT></P>
<P align=left>“。。。</P>
<P align=left>第二章 土地的所有权和使用权 </P>
<P align=left>第六条 自治区依法实行土地登记发证制度。 <br>集体土地所有者、集体土地建设用地使用者和国有土地使用者,应当向旗县级以上人民政府土地行政主管部门或者其土地登记机构提出土地登记申请。 <br>集体土地由旗县人民政府登记造册,核发《集体土地所有证》,确认所有权。</P>
<P align=left>。。。”</P></FONT>

发表于 2005-11-14 11:07:59 | 显示全部楼层
<P></P>
发表于 2005-11-14 11:09:14 | 显示全部楼层
<P></P>
发表于 2005-11-14 11:09:37 | 显示全部楼层
发表于 2005-11-14 11:10:37 | 显示全部楼层
发表于 2005-11-14 11:11:26 | 显示全部楼层
发表于 2005-11-14 21:56:03 | 显示全部楼层
集体所有是以一个嘎查/村为单位吗?还不是书记一个人说了算?2/3 的村民表决能够行得通吗?
发表于 2005-11-15 12:40:04 | 显示全部楼层
<P>集体所有就是嘎查牧民集体所有,所有人是民主选出的村长。</P>
<P>“。。。第四条 农民集体所有的土地,由土地所有者向土地所在地的县级人民政府土地行政主管部门提出土地登记申请,由县级人民政府登记造册,核发集体土地所有权证书,确认所有权。”</P>

<P>怎么选举,还要好好学:</P>
<P>1998年才有的“<STRONG>中华人民共和国村民委员会组织法</STRONG>”。</P>
<P>还不到10年,还需要大力普及呀,有一个“村民自治信息网”,让大家看看:</P>
<P><a href="http://www.chinarural.org/" target="_blank" >http://www.chinarural.org</A></P>
<P>里面有连接,讲各种教材:</P>
<P align=center><FONT face=Verdana><STRONG>培训教材</STRONG></FONT></P>
<P>培训教材的开发不仅是项目最为重要的目标之一,也是项目设计、开展培训活动的基础。从项目实施的第2年起,项目已开发了数套培训教材,以实现:</P>
<UL>
<LI>教材内容和授课方式的全国统一化、标准化; <br>
<LI>教材使用简单,易于掌握,以便迅速增加能够讲授特定教学内容的培训师资数量; <br>
<LI>通过可视化、不同的展示模式以及引入可参与性元素来提高学习效率。 </LI></UL>
<P>下表概括、纵览了截至目前项目已开发的教科书、手册和其他培训材料(可点击链接直接下载):</P>
<P align=center><B>项目技术援助组开发培训教材纵览</B></P>
<P>
<TABLE borderColor=#c0c0c0 cellSpacing=0 cellPadding=5 width="70%" align=center bgColor=#ffffcc border=5 70%?>

<TR>
<TD><I>领域</I> </TD>
<TD><I>产出</I> </TD>
<TD><I>完成情况</I> </TD></TR>
<TR>
<TD><B>1. </B><B><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/SpecialList.asp?ColumnId=58&amp;ColumnName=村委会选举&amp;ScrollAction=" target="_blank" >村委会选举</A></B><B></B> </TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=764" target="_blank" >村委会选举规程胶片 - 110 片.</A> </TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD></TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=684" target="_blank" >村委会选举规程胶片说明</A> </TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD></TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=683" target="_blank" >村民委员会选举实用手册</A></TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD></TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=761" target="_blank" >村委会选举大会观察手册</A> </TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD><B>2. </B><B><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=686" target="_blank" >村务公开</A></B><B></B> </TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=686" target="_blank" >村务公开?参考手册</A> </TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD><B>3. </B><B><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=685" target="_blank" >村级预算</A></B><B></B> </TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=685" target="_blank" ><B>村级预算</B>? 参考手册</A> </TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD><B>4. </B><B><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/SpecialList.asp?ColumnId=169&amp;ColumnName=村务管理&amp;ScrollAction=" target="_blank" >村务管理</A></B><B></B> </TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=728" target="_blank" >村务管理互动式教程? 教员手册</A> </TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD></TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=729" target="_blank" >村务管理互动式教程? 教材</A> </TD>
<TD>
<P>已完成 </P></TD></TR>
<TR>
<TD></TD>
<TD><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=730" target="_blank" >村务管理教程学员教程补充资料</A></TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD><B>5. </B><B><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=731" target="_blank" >民主决策</A></B><B> </B></TD>
<TD><B><a href="http://www.chinarural.org/euchinaprog/euweb/NewsInfo.asp?NewsId=731" target="_blank" >村级民主决策</A></B> </TD>
<TD>已完成 </TD></TR>
<TR>
<TD><B>6. </B><B>民主监督</B><B></B> </TD>
<TD>正在开发</TD>
<TD></TD></TR>
<TR>
<TD colSpan=3>项目目前正在与民政部培训中心商讨联合开发其它教材。</TD></TR></TABLE><br></P>

发表于 2005-11-16 00:57:29 | 显示全部楼层
<P><STRONG>项目技术援助组开发培训教材有公开发行的吗?</STRONG></P>
发表于 2005-11-16 11:42:03 | 显示全部楼层
有苏荣老师写的蒙古文‘电脑信息培训班教材(一)’,我过两天扫描了放在网上。
发表于 2005-11-17 13:34:57 | 显示全部楼层
<DIV class=quote><B>以下是引用<I>曾经草原</I>在2005-11-16 11:42:03的发言:</B><BR>有苏荣老师写的蒙古文‘电脑信息培训班教材(一)’,我过两天扫描了放在网上。</DIV>
<P>
<P>是那个布里亚特的苏荣么?</P>
<P>我现在在找他,有谁知道他的消息,还在北京么?</P>
 楼主| 发表于 2005-11-10 10:56:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
<P>版主可以应用一些实例,适当开展一定的普法教育。</P>
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